제목
탐구수업고민해결 동아리 3일차4월 13일 목요일 탐/나/라 탐구수업 고민해결
1. 탐/나/라 운영 방법
-> 2 소그룹으로 나누어 고민하고 해결방법 토의하기
-> 전체 모여 토의한 내용 공유하기
-> 개별로 ‘예습-예습을 활용한 탐구수업-복습’ 내용 올리기
-> 1그룹(교감선생님, 양선자, 진경오, 강아영, 서승원), 2그룹(이영배, 김병우, 고소이, 조혜숙, 정주안)
-> 탐구 수업일지라도 학생들이 꼭 알아야 할 핵심 내용을 5분~10분 정도 꼭 지도하기
(교사의 역할)
2. 학년별 발달 수준에 맞는 탐구 전략 탐색하기
★ 6학년 고학년의 경우(사회과) : 일관성 있게 차례대로 적용할 때 효율적임
① 원인-과정-결과-의의 적기
② 연표 만들기
③ 글쓰기
④ 문제 만들기
⑤ 편지 쓰기
⑥ 실생활 문제 해결하기
⑦ 질문 만들기
- 사실 질문, 확장 질문, 적용 질문, 종합 질문
★ 4학년~6학년 고학년의 경우(사진 자료)
-> See(보이는 것 적기)-Think(생각 적기)-Wonder(궁금한 것 질문 적기) 탐구전략 사용하기
-> 되도록 많이 적도록 하여 사고 확장하기
-> 예습으로 활용할 경우 효과 극대화
※ 워크북 제작할 때에도 탐구전략 차례대로 구성해도 매우 효율적임
2. 3학년 사회 2단원 광주 동부의 생활 탐구수업 고민해결하기
-> 분절된 탐구 수업보다는 통합된 탐구 수업으로 재구성하기
-> 단원 중심생각(핵심) : 우리 고장의 유래와 특징
-> 탐구 아이디어
① 6마을 만들기 : 마을 이름 짓기. 도로명 지어보기. 도로의 유래 살펴보기
② 6마을 해설사로 구성하기 : 각 마을의 전문적 식견을 가진 해설사를 만들어 학생들에게 마을의 유래 및 특징을 설명하며 공부하기(실생활과 연계 가능. 진로교육과 연계 가능)
※ 참고 자료 사이트 : 광주광역시청. 동구청. 남구청. 광산구청 홈페이지 및 광주광역시 문화자원 스토리텔링(여기 자료가 제일 좋음.)
조혜숙 선생님이 탑재한 자료 살펴보시고, 좋은 수업 설계 및 아이디어 올리기
