제목
탐구수업고민해결 동아리 4일차4월 18일 화요일 탐/나/라 탐구 수업 고민 해결
1. 수학 수업
<5학년>
★ 배수와 약수
-> 놀이 교구를 활용하여 배수와 약수 익히기
★예습을 활용한 탐구활동
- 학생들이 직접 만든 놀이와 놀이전략 탐구로 배수와 약수 활동하기
(기존 수업과의 차이)
- 개념(배수, 약수, 공배수, 공약수, 최소공배수, 최대공약수)을 놀이 활동으로 익히기
★복습
- 배수와 약수의 개념 익히기
- 생활 속에서 배수와 약수 찾아보기
<수학 탐구 수업 고민 해결>
★단위 차시/단원 탐구 수업 설계하기
-> 단위 차시 탐구활동 : 개념을 활용한 익히기(예. 약수를 배웠으면 약수를 활용한 문제 만들기. 배수, 약수 사용하여 문장 만들기.)
-> 단원 탐구활동 : 차시별 수학내용(요소)들을 바탕으로 보고서 완성하기(개인별)
★탐구수업 결과물
-> 수업을 통해 보여주기식 탐구수업이 아님
-> 워크북이든 교실환경이든 수업시간에 탐구수업으로 이루어진 결과물이 게시되어 있으면 본 수업공개에서는 어떤 차시를 수업해도 큰 무리가 없음.
★지금 설계하고 있는 탐구수업의 궁금증 및 나아갈 방향
-> 예전의 학생참여형 배움중심수업과의 차이점 : 깊이 있는 학습
-> 수업설계전 꼭 생각해야 할 것 : 내가 설계하고 있는 수업은 기존 수업과 무엇이 다른가?
-> 탐구 수업 후 산출물(과정에서 결과에 이르기까지)이 있어야 한다.
※ 다음 시간 탐구수업 고민해결하기
-> 국어 6-1-가. 4. 주장과 근거를 판단해요
주장하는 글에 담긴 내용이 타당하고, 표현이 적절한지
판단해 봅시다.
